杂书茅房

 《告白》-湊佳苗 著，竺家荣 译

摘抄：

• 对于同一件事，因角度不同，看法天差地别在这世上比比皆是。

• 一个做老师的，想要对着学生热切地说教，是不是有点儿太自以为是了呢？不过是居高临下看低孩子们吗？
  

• 他们并非“只要努力就没问题”，而是“不能够去努力”。
  

• “一个人若有一百只羊，一只走迷了路，你们意思如何？他岂不撇下这九十九只，往山里去找那只迷路的羊吗？若是找着了，我实在告诉你们:他为这一只羊欢喜，比为那没有迷路的九十九只欢喜还大呢！”……我在这里看到了教育的真谛。
  

• 绝大多数人多多少少都有着想要受到别人赞赏的诉求。但是做好事，做惊天动地的是太难了。那么最简单的方法是什么呢？那就是谴责做坏事的人。即便如此，率先发难的人，站在谴责最前线的人还是需要相当大的勇气的。因为很可能只是自己孤军奋战。而跟着带头的人去做就简单了。不需要有自己的想法，只要一句“我也同意”就足够了。这样既当了好人，还能发泄日常的压力，岂不是可以获得无法形容的快慰吗？一旦尝到了甜头，当一次制裁结束后，为了获得新的快感就会寻找下一个制裁对象吧。一开始的目的是要谴责罪大恶极之人，渐渐就会变成想方设法去制造能够制裁的对象了。
  

• 愚蠢的庸人们忘记了一件重要的事情，那就是，自己并没有制裁他人的权力。
  

笔记：

多角度的叙事，正如打开书的第一页上写的：对于同一件事，因角度不同，看法天差地别在这世上比比皆是。每个人从自己的角度出发，给一个事件不同的解释，不同的因果。正是初中生的年龄，却天真又处心积虑地做出这些残忍的事情。常说人性本善，而我恰恰觉得人性本恶。大家都在阴沟里，有人能在泥潭里挣扎着睁开眼睛看天空，而有的人只敢把头埋在坑里以恶臭为食，责怪周遭未曾给予帮助，但是自己也从不敢握住别人伸出的手。

说起来可能过于唯心了，有同样痛苦经历的人，有些能活在阳光下，感恩别人善待自己；有的人却嫉恨别人，不肯正视自己，为自己的恶行找寻借口。在关系中受到的伤害，最好能在关系中修复。如果不能，也不要以伤害别人来成全自己。

小说和电影的结局都大快人心。